test
شبكة الابداعات والابتكارات
  فـصـــول

نظام فصول هو نظام صف افتراضي يسمح بتقديم تعليم مباشر وتفاعلي عبر الإنترنت أو الإنترانت ، وبأسلوب يحاكي الأسلوب الذي يتم به التعليم في غرفة الصف . يمكن استخدام هذا النظام في برامج التعليم عن بعد ، كما يصلح كأداة داعمة في الصفوف التقليدية وفي الاجتماعات والساعات المكتبية . من خلال فصول يستطيع المعلم التحدث بالصوت والصورة ، والشرح على السبورة الإلكترونية ، وعرض مصادر المحاضرة ، ومراقبة الحضور ، وجمع الآراء ، كما يستطيع الطلاب التعليق وتوجيه الأسئلة صوتياً وكتابياً . 

 

 

دورة نظام فصول

فيما يلي توضيح لاستخدام فصول في التعليم من خلال المراحل الثلاثة وهي : قبل المحاضرة ، وأثناء المحاضرة ، وبعد المحاضرة .

   
     

قبل المحاضرة

 

 

يوفر النظام الأدوات التي تمكن المعلم / المحاضر من إعداد المحاضرة :

   

إعلان موعد المحاضرة وإرساله إلى الطلبة / المشاركين لدعوتهم للحضور .

 

تحديد الطلبة أو المجموعات المسموح لهم بالحضور والمشاركة.

 

إضافة المصادر ( ملفات العروض التوضيحية والصور وملفات الصوت ) التي سيتم استخدامها في المحاضرة .

 

إعداد المحاضرة وتجريب التعليم والشرح قبل بدء المحاضرة ودخول الطلاب .

 
إلى أعلى      

أثناء المحاضرة

 

 

يقوم المعلم / المحاضر بالدخول على النظام من خلال متصفح الانترنت ثم الدخول على المحاضرة لتظهر له شاشة فصول والتي من خلالها يقوم بتقديم المحاضرة وإدارتها :

   

بث المحاضرة بالصوت والصورة إلى الطلاب / المتعلمين .

 

الشرح على السبورة الإلكترونية بالكتابة فيها والرسم ، مع الكتابة والرسم على الشرائح والصور .

 

عرض المصادر التعليمية الخاصة بالمحاضرة ، مثل ملفات العروض التوضيحية وملفات PDF ، و JPG ، أو ملفات الصوت ، والشرح والتعليق عليها .

 

متابعة الطلاب من خلال مراقبة الحاضرين وإعطاء الأذونات بالتحدث في الميكروفون والإنذارات ونحو ذلك .

 

التحدث كتابياً مع الطلاب ( محادثة عامة ) أو مع طالب بعينه ( محادثة خاصة ) .

 

الدخول إلى بعض مواقع الإنترنت أو فتح بعض البرامج مع إشراك الطلاب في ذلك .

 

إعطاء التحكم في السبورة الالكترونية لأحد الطلاب / الحضور .

 

تسجيل المحاضرة بالكامل أو مقاطع منها لمشاهدتها لاحقاً .

 

وفي الوقت نفسه يقوم الطالب بالدخول على نظام فصول ثم الدخول على المحاضرة لحضورها والمشاركة فيها ، ويتضمن :

   

متابعة حديث المحاضر بالصوت والصورة ( الفيديو ) .

 

متابعة شرح المعلم على السبورة الالكترونية .

 

الاطلاع على العروض التوضيحية والملفات التي يعرضها المعلم .

 

طلب التحدث صوتياً من خلال طلب الميكروفون .

 

التحدث كتابياً مع المعلم بمحادثة خاصة أو عامة .

 

استخدام أدوات السبورة في الشرح في حال سماح المعلم بذلك .

 

المشاركة في الاستفتاءات التي يطرحها المعلم .

 
   
 

بعد المحاضرة

   

عند تسجيل المحاضرة يتم وضعها في قائمة المحاضرات المسجلة ، وبذلك يتمكن الطالب / المتعلم من مشاهدة المحاضرة المسجلة للمراجعة أو للدراسة إذا لم يكن قد حضرها ابتداء .

   
إلى أعلى      

مكونات نظام فصول

الشرح المرئي ( بث الفيديو )

   

يقدم فصول أدوات بث المحاضرات الحية بالصورة المتحركة والصوت ، والتي بواسطتها يتم نقل شرح المعلم إلى الطلاب في أي مكان لتوفير التفاعل الإنساني ، مع توفير جميع الأدوات التي تساعد المعلم على تقديم الشرح بطريقة تشبه تقديمها في الصفوف الحقيقية .

   

 التفاعل الصوتي

   

توفر أدوات التفاعل الصوتي إمكانية المناقشة والتعليق على الموضوع بالصوت بواسطة الميكروفون ، وتعليق المعلم على مشاركات الطلاب . ومن مواصفات التفاعل الصوتي في النظام : اختيار المعلم للمتحدث أو المتحدثين ، واستطاعة المعلم التحدث في أي وقت ، كما يستطيع إعطاء الميكروفون لأي طالب وإن لم يطلب التحدث ، وجعل المحادثة حرة للجميع . ويستطيع الطالب طلب التحدث في أي وقت وإلغاء طلب التحدث ، وغير ذلك من طرق التفاعل الصوتي في الصفوف .

   

المحادثة النصية الحية

   

تقدم أداة المحادثة النصية في فصول إمكانية كتابة رسائل المحادثات الفورية للتعليق على الموضوع أو طرح التساؤلات ، وهي نوعان : محادثة عامة ومحادثة خاصة . ويوفر البرنامج الخدمات التي توفرها برامج المحادثات النصية الفورية .

   
 

السبورة الإلكترونية

   

من خلال السبورة الإلكترونية يستطيع المعلم الشرح على السبورة بالكتابة فيها والرسم عليها وعلى الشرائح بحيث يرى ذلك جميع الطلاب . ويتيح البرنامج مسح محتويات السبورة ، وعرض الشرائح التوضيحية ( بور بوينت ) وملفات الصور فيها . وتوفر السبورة الإلكترونية جميع الأدوات التي يحتاجها المعلم للشرح والكتابة وتحميل الشرائح وحذفها .

   
 

إدارة المشاركات الصفية

   

يقدم النظام أدوات إدارة المشاركات الصفية والمتمثلة في : مراقبة الحضور ، وطلب الإذن بالتحدث ، والإذن بالتحدث ، وإنذار الطالب ، وطرد الطالب ، وإعطاء التحكم في السبورة لأحد الطلاب ، ونحو ذلك من جوانب إدارة المشاركات .

   

إدارة المحاضرات

   

يوفر فصول تنظيم وتوزيع المحاضرات الحية على الأيام والساعات لضمان تناسب عدد المتوقع دخولهم على المحاضرات مع عدد المستخدمين الآنيين المسموح بدخولهم على النظام ، كما يسمح النظام بإنشاء محاضرات متكررة يومياً أو أسبوعياً أو شهرياً .

   
إلى أعلى    

المواصفات

سهولة الاستخدام من قبل المعلمين والطلاب .

 

العمل في بيئة الإنترنت من خلال المتصفح .

 

نظام عربي ، ويدعم اللغة الإنجليزية ولغات أخرى .

 

معرفة أسماء الحضور وأوقات الدخول والخروج .

 

إدارة المشاركات الصفية ( طلب الإذن بالتحدث ، الإذن بالتحدث ، إيقاف المتحدث ، الخ ) .

 

بث الفيديو باتجاه واحد مع بث الصوت باتجاهين .

 

يدعم إلى 500 مستخدم آني . ü المشاركة في التصفح وفي التطبيقات .

 

الأرشفة وتسجيل المحاضرات لإعادة مشاهدتها لاحقاً .

 

التصويت والاستفتاءات .

 

إدارة المحاضرات لضمان التوزيع الأمثل للمحاضرات وفق حجم النطاق المتاح وضمان عدم التعارضات .

 

العمل بصورة منفردة ، أو كأداة ضمن نظام "تدارس" لإدارة التعلم أو أي نظام إدارة تعلم آخر .

 
     

الفوائد والمميزات

تفاعل حي وتعليم تفاعلي متعدد القنوات .

 

ضمان استيعاب الطلاب من خلال أدوات التفاعل المختلفة .

 

تدعيم الدافعية وإضافة الشعور بالذاتية في التعليم .

 

بديل جيد للتفاعل الإنساني في برامج التعلم عن بعد .

 

أداة جيدة للتعلم التعاوني .

 

تشجيع الطلاب على المشاركة والتفاعل .

 

تقليل تكاليف التعليم والتدريب في المواقع المتباعدة .

 

فتح باب التعليم بلا قيود وتجاوز حواجز المكان .

 

التعرف على آراء الطلاب واتجاهاتهم بسهولة ( التصويت ) .

 

مناسب لبث المحاضرات والدروس العامة .

 
   

 المستفيدون

وزارات التربية والتعليم

 

الجامعات والكليات والمدارس

 

الجامعات المفتوحة وبرامج التعلم عن بعد

 

مراكز ومعاهد التدريب

 

المؤسسات التعليمية والثقافية

 
     
للإتصال بنا :
sales_elearn@harf.com  
إلى أعلى    

كامل الحقوق محفوظة لشركة حرف لتقنية المعلومات.